501.A0 - Musique

 

 

 

 Qu'est-ce que c'est?

La musique, c’est plus qu’un champ d’études : c’est une passion! Peu importe la carrière pour laquelle on se destine, la réussite en Musique comporte trois ingrédients : une bonne dose de discipline, beaucoup de persévérance et une grande passion pour la musique. Au Collège d'Alma, l’accent est mis sur la diversité : les élèves sont fortement encouragés à ouvrir leurs horizons, à s’initier à divers styles musicaux et à apprendre à jouer de plusieurs instruments. L’objectif, c’est de former des musiciens polyvalents!

 

 

 

Qu'est-ce qu'on y fait?

Du début à la fin de son parcours collégial, l’élève en Musique suivra des leçons individuelles pour ses cours d’instrument principal et d’instrument complémentaire. Ces moments privilégiés avec ses professeurs permettront de déterminer ses forces et ses faiblesses et d’établir un solide plan de travail pour qu’il puisse s’améliorer au maximum et atteindre les objectifs préuniversitaires. En plus des cours individuels, la formation des musiciens comprend des cours de solfège, de littérature et de langage musical, de musique d’ensemble ainsi que des leçons de base sur le clavier.

 

Pourquoi s'inscrire à Alma?

En Musique, l’équipe professorale est composée de musiciens chevronnés, qui sont généralement très actifs sur la scène musicale professionnelle, autant régionale que nationale. Chaque année, une foule d’ensembles musicaux sont mis sur pied pour permettre aux élèves de multiplier leurs expériences et de développer leurs aptitudes en musique d’ensemble. Également, une étroite collaboration entre les élèves de musique et ceux de l’attestation d’études collégiales (AEC) en Sonorisation et enregistrement s’avère très enrichissante pour chacun.

Le pavillon de musique a été spécialement conçu pour la formation musicale. Ses installations sont accessibles aux étudiants sept jours par semaine pratiquement toute l’année et comprennent :

 
  • des locaux pour l’enseignement musical individuel et en groupe;
  • un laboratoire informatique à la fine pointe de la technologie;
  • une vingtaine de locaux de pratique individuelle;
  • deux studios d’enregistrement;
  • un laboratoire de piano collectif;
  • des salles de montage audio-vidéo;
  • un accès direct à l’auditorium du collège, lequel est équipé d’un système de son et d’une console numérique dernier cri.

 

Aptitudes

 

 J'ai :

  • De l’intérêt et de la sensibilité pour la création artistique
  • Le goût de m’exprimer grâce à la musique
  • De l’assiduité et de la discipline
  • Le sens du rythme
  • L’esprit ouvert
  • De l’initiative
     

J'aime :

  • Écouter et jouer de la musique
  • Pratiquer mon instrument
  • Découvrir de nouveaux styles musicaux
  • Essayer de nouveaux instruments
  • Dépasser mes limites
 

Je pourrai poursuivre à l'université en

  • Composition
  • Enseignement
  • Interprétation
  • Musicologie
  • Musicothérapie
     

Et devenir

  • Arrangeur
  • Chanteur
  • Directeur musical
  • Enseignant
  • Instrumentiste
  • Interprète
  • Musicien
  • Producteur de spectacles

 

Conditions d'admission

Répondre aux conditions générales d’admission.
Posséder une formation de base en théorie musicale, en solfège, en dictée et dans la pratique d’un instrument (cours Musique de 5e secondaire ou l’équivalent).

Conditions particulières :

 

Pour être admis dans les programmes de musique au Collège d'Alma, les candidats doivent passer des tests d’admission portant par ordre d’importance sur l’instrument principal, la formation auditive (solfège et dictée) et la théorie musicale.

Dans certains cas, les candidats refusés à l’audition se verront offrir la possibilité de s'inscrire dans le cheminement d'intégration en musique [501.12], destiné aux élèves qui ne remplissent pas toutes les exigences (voir page 9). Ils devront alors répondre aux critères suivants :

  • démontrer une aisance et un potentiel musical sur leur instrument;
  • avoir des lacunes en théorie et en solfège.

 

   
 

Le Collège d'Alma offre aussi les programmes suivants :

Les grilles de cours des programmes de doubles DEC sont réparties sur six sessions. À la fin de leur parcours, les élèves obtiennent deux DEC.